为贯彻落实立德树人这一根本任务，推动学校课程思政落实发展，5月21日，我校于夫子庙校区报告厅举行“赓续红色基因 唱响明德之歌”为主题的课程思政大讲堂。此次活动邀请了江苏联合职业技术学院副院长马万全、南京市职教（成人）教研室胡卫芳副科长莅临指导，学校崔琪书记、孙荣宝副校长、李明庚副校长、姜峰副校长、杨宇净副校长及中层干部、党员教师、教研室主任参加，活动由孙荣宝副校长主持。

活动伊始，孙副校长指出，学校在落实立德树人根本任务过程中，已在课程思政实践上取得一定的进展，希望乘此次活动的东风，通过教师课程思政教学案例汇报、学校课程思政建设报告、专家讲座等形式，学习课程思政内涵、实践思路，希望在座的各位教师做课程思政的“排头兵”。

在观看了《红心向党传百年 匠心无言花自开》校课程思政专题短片后，丁金凤、张文静、刘俊、史有萍老师先后展示了她们在思政课程、专业课程、公共基础课程中“立德树人”实践探索。思政课丁金凤老师和幼管专业张文静老师通过对话式的演绎，生动地表现出思政课程与专业课程同向同行的路径，形成“困惑同生、目标同向、任务同构、资源同享、效果同升”的五同育人模式；数学教师刘俊将指数函数与疫情感染人数的爆发结合，调动学生学习兴趣，凸显学习数学的意义，提升学习内驱力；会计专业教师史有萍则介绍了在真账实训课堂中，结合学校“明德尚美”育人目标，校企合作，双导师携手育人的新探索。

随后，学校党委书记崔琪以《思政百年再出发 明德尚美育新人——党建引领思政工作创新实践》为题，做专题报告。崔书记指出，学校以高质量教师党建工作破解“课程思政”之惑，以培养高素质劳动者和技术技能人才为目标，通过传承创生“明德尚美”育人体系、创新构建“五位一体”工作机制、聚力形成“红色思政”品牌等规划路径，引领学校课程思政建设。通过课程思政和思政课程同向同行的课程体系，明德讲堂及尚美之星等特色活动，通过入学、成人、毕业三大仪式，“中华优秀传统文化园”等两馆三园三平台环境构建“明德尚美”育人体系。学校通过教学案例、金课遴选、教学设计大赛、教学研讨等方式形成“学生思政、教师思政、文化思政、课程思政、思政课程”五位一体工作机制。通过党支部书记、党员教师、党员名师发挥示范作用，带领全体教师开展课程思政建设。就在今年，学校计划并落实推进十节高质量党课、十个专项课题、十节高质量“课程思政”金课、十个优秀“课程思政”案例以及十节高质量校友思政课，积极做好课程思政推进工作。

江苏联合职业技术学院马万全副院长肯定了学校课程思政实践探索成果。他指出教学是教师的生命，教师要自觉地教学育人，因此理想的状态应该是“课课有思政”，每门课程都要建立“课程思政体系”。马副院长希望学校能继续探索，认真推进，做出成果，做出特色。

接着，南京市职教教研室胡卫芳副科长以《职业院校思政课程与课程思政同行同向实施策略》为题做专题讲座。胡副科长从课程思政的内涵和实效为切入点，指出课程思政可以提高教师素养，全面提升学生素养，实现专业课和思政课的双赢，改变了教师们对“课程思政”理解误区；接着胡副科长介绍了多个学科纲领性文件，给各学科教师实施课程思政提供了依据。她指出实施课程思政需要“依规律、寻方法”，要分析学生“思政”学情，不做无用功。胡副科长通过正反多个案例帮助教师们理解何为“如盐入水、润物无声”的课程思政。最后，她将课程思政引领下的教学工作的特色归纳为，教师要以“为党育人、为国育才”为目标，打造“有理有据、有情有意、有声有色、有滋有味”的课堂，培养“真学、真懂、真信、真用”的学生。

最后，孙副校长作总结发言。孙副校长指出胡副科长的讲座对“课程思政”在概念上有澄清，在行动上有策略，课程思政是一项系统工程，希望教师们能贯彻党的教育方针，理清课程思政内涵，推动认识再深化，由自发到自觉；学习育人策略和方法，在学校思政工作顶层设计的基础上，教师共同发力、共同前进，切实将思政工作做实做好，落实立德树人这一根本任务。